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你的生日 我的行动 _未来网

发布时间:19-09-29 阅读:976

  近来,举都城在欢庆新中国成立70周年,城市街道部署了迎国庆的标志、景不雅,一些相关庆祝活动及信息正在老庶夷易近身边发生着、通报着。幼儿园里也正热烈评论争论着国庆节,孩子们聊起家边发生的变更,提出很多问题,西席敏锐地捕捉教导契机,天生教导活动,向导幼儿使用资本“进修”起来,引发幼儿爱国感情和自满之情。下面的故事奉告你,“幼儿园里的国庆节”正在发生着什么,西席该如何赞助幼儿建构有益履历。

  专家声音

  全介入——

  支持幼儿建构履历

  张斌

  今年,喜逢新中国成立70周年,许多幼儿园借此话题开展了内容富厚、形式多样的活动。我们看到,幼儿园里的“国庆节”越来越多地已不再是一次纯真的典礼性活动,而是关注幼儿已有履历和兴趣必要,遵照幼儿进修特征和认知规律,尊重幼儿主动性和差异性的系列教导活动。作为课程资本的“国庆节”,在西席的巧思之下,有效支持了幼儿履历的建构。

  “萌发幼儿爱祖国的感情”是我国幼儿园教导的紧张目标之一,但客不雅现实却是“国家”“夷易近族”“爱国”等主题与幼儿生活存在必然的间隔,把握欠妥每每或越过幼儿的“近来成长区”,或沦为抽象、空泛的说教。相较而言,国庆节对付幼儿却是其实的、传神的、可体验的。从公共情况到社会活动,从媒体鼓吹到家庭话题,这些渠道使得“爱国”等话题自然而然地走进了幼儿生活,为幼儿园开展相关教导起到了铺垫履历、供给前提的感化。

  借助资本故意识地匆匆成幼儿成长是幼儿园课程资本开拓使用的终极诉求。想要幼儿园里的国庆节过得具有儿童意识、成长意识和教导意识,“全介入”理念供给了一种值得借鉴的思路。

  所谓“全介入”,包括幼儿的“全介入”和其他课程相关者的“全介入”。

  一方面,这一理念倡导让幼儿最大年夜限度地“全程介入”到课程各个环节中来。例如,由幼儿策划“为祖国妈妈过生日”的规划、设计节目、制作服装道具、部署舞台情况、介入活动治理和回首讲评等。这种做法,要求西席给予幼儿自立行事的时机、犯错试误的自由、充分思虑与考试测验的光阴——而个体的深度进修也平日是在这种情境下发生的。

  另一方面,“全介入”还强调发挥家庭、社区及社会的教导功能,实现课程的“全员介入”。例如,有的幼儿园约请部队官兵参加升国旗活动,有的幼儿园开展家庭旅游纪念品义卖。前者必要专业人士的标准示范,后者必要百家之力方能彰显祖国之大年夜。它们都是经由过程园内外教导资本的协力实现了单凭幼儿园自身前提难以杀青的教导目标。

  “全介入”理念的关键在于幼儿的“介入”。使用国庆节资本开展任何活动,都首先要不雅照幼儿履历的“可及性”。也便是说,活动内容必须与幼儿的已有履历形成联系,活动形式必须相符幼儿的进修特征,活动必须蕴含能匆匆进幼儿履历提升的潜在代价。

  例如,有的幼儿园将“国粹”作为国庆主题的内容,组织幼儿造纸、探索指南针、唱京剧、学技击……这些内容既为幼儿知晓又留有未知空间;幼儿在很大年夜程度上要经由过程商量、操作、实验、评论争论、演出、察看、聆听来完成对“国粹”的进修;在“做与国粹有关的事”的历程中,幼儿的履历将得到拓展、深化或重组,而这恰是“介入”的要义。

  (作者系常熟理工学院学前教导钻研中间主任)

  课程故事1

  忆苦思甜美餐会

  白莹

  9月开学季,丹桂飘喷鼻,处处是喜迎新中国成立70周年的热烈气氛。我园在大年夜班年岁段预设了“交大年夜娃娃爱祖国”的园本课程,盼望能让孩子们从生活化游戏化的课程中,切实体会到祖国的巨大年夜,由衷地为祖国自满。

  新中国成立,对付孩子们来说很抽象,也很迢遥,为了赞助他们理解,我们设计了“忆苦思甜美餐会”活动,向导孩子们从家庭开始查询造访和记录,懂得父母、祖辈小时刻的日常饭菜,比较孩子们现在吃的饭菜,感想熏染人们生活的伟大年夜变更,珍重当下的幸福生活。

  孩子们带着师长教师发放的记录表,回家采访了爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈,并用自己的要领记录下他们小时刻吃什么。有的孩子画一个圆圈代表碗,圈里点几个点点,表示爷爷小时刻吃的是没有几粒米的稀饭;有的孩子歪七扭八地写下“玉0”,表示玉米;有的孩子在家人的赞助下找到了老照片或食品图片,剪贴在记录表上。多种多样的表征要领,反应了孩子们各具特色的熟识和信息处置惩罚要领。

  收到孩子们的记录表,我们发明有两个显着的特征:祖辈的食品集中在玉米、南瓜、红薯等几种;父辈的食品和孩子们的对拍照像,生活水平已经有了很大年夜前进,而孩子们的食品中多了些海鲜、西餐、日料等以前人们不曾吃过的种类。

  为了让这些源于孩子们日常生活的鲜活素材,不光停顿在“先容一下,分享交流”的层面,让孩子们从中得到更多领域的素养成长,我们调剂了预设的课程规划。

  师长教师组织孩子们分享自己的记录表,边分享边在黑板长进行统计:咦,你的外婆小时刻也吃红薯,红薯加1,还有玉米……哦,你的奶奶小时刻也吃南瓜和玉米,玉米加1,也有红薯,红薯再加1……

  分享过后,大年夜家一路看一看、数一数,发明祖辈小时刻的食品好相似,好几种食品左右都记了几个1,加起来是若干呢?代表什么意思呢?原本,这么多孩子的祖辈小时刻都以南瓜、玉米和红薯为主食。孩子们在这个历程中进行了点数、数字的相加、数的若干比较,感想熏染到了简单的统计和阐发数据的措施,体会到了数学在生活中自然而然的存在和有用。

  经由过程比较祖辈、父辈和孩子们的食品记录,孩子们发明从寥寥无几到种类增多,再到琳琅满目,以致黑板都画不下了,他们被深深地触动了。

  分享历程中,有个孩子说,自己的外婆来自四川自贡,当地盛产井盐,外婆小时刻家里没有肉也很少吃菜,就把粗盐炒一炒,炒喷鼻了用来下饭。还有个孩子说,自己的爷爷小时刻过年才能吃到米饭,寻常便是吃蒸红薯、煮红薯、红薯磨成粉面做的饼子、红薯煮的稀饭……这些带着浓浓年代感的老故事,听在孩子们耳里,撞在他们心里。

  为了进一步引发孩子们珍重幸福生活的感情,幼儿园在当天的炊事安排上也做了精妙的设计,午饭供给小米饭和南瓜汤,让孩子们也尝尝红军餐,别的还有三丁鸡和虾米白菜,让滑爽的菌菇和鲜嫩的鸡肉组成“山珍”,用浓鲜的虾米和清甜的白菜烹成“海味”,让孩子们在吃着红军餐忆苦的同时,品尝和珍重当下生活的喷鼻甜。

  【作者手记】教导资本无处不在,当我们带着理解去看孩子们的现有履历、带着敏锐去捕捉合适的教导资本时,就能天生亲近儿童、支持儿童、引领儿童的课程和活动,有趣而有效地匆匆进他们的成长。

  (作者单位:西南交通大年夜学幼儿园)

  课程故事2

  我和解放军叔叔有约

  李薇 张乐

  跟着国庆节的临近,孩子们发明生活中有很多变更,看到招展的国旗、血色的标语,他们十分好奇,于是我们开展了“我为祖国妈妈过生日”的主题活动。

  9月1日,孩子们都不雅看了“开学第一课”。来到幼儿园,他们无意偶尔会吟唱“国旗国旗真标致”,会聊起节目中的解放军,会谈论升国旗。捕捉到孩子们的兴趣,我们班承担了主持园内升旗典礼的活动,并请来了四名解放军叔叔一路介入到升旗典礼中。

  当四名解放军叔叔穿戴划一的军装,向我们正步走来时,孩子们一会儿就被这种肃静的气氛所感染,自觉地站直了身段,动作也加倍有力。升旗典礼停止后,我们来到解放军叔叔身旁,孩子们十分好奇“解放军叔叔的衣服为什么不一样”,他们的问题一个又一个。解放军叔叔耐心解答,还给孩子们讲了关于国旗和国徽的常识。

  有的男孩子说“我也要当解放军,保卫国家”,此中一个孩子分享了他看电视得到的见闻:“我看到解放军叔叔站在雪地里一动不动的,便是为了保护我们。”看到孩子们如斯好奇,园引导抉择为他们供给参不雅军营的时机。

  在军营里,解放军叔叔展示了军体拳,孩子们则展示了军体操,并参不雅懂得放军叔叔划一的房间、听解放军姨妈讲故事。从军营回来,孩子们畅谈着自己的感想熏染。“向解放军叔叔进修”成了我们班的口号。在生活中,孩子们也开始按照解放军叔叔的标准要求自己:昼寝后,把被子叠划一,还不停压被边,说“我也想叠成豆腐块”;做操时加倍负责气,小胳膊伸得更直了。当然,国庆阅兵典礼也成了孩子们最大年夜的等候。

  在与解放军叔叔的交流中,孩子们进一步感知到祖国妈妈要过70岁生日了,解放军叔叔在为欢迎国庆而耐劳练习。“我们生活的国都北京又是怎么欢迎祖国妈妈生日的呢?”在问题的推动下,孩子们行动起来,开始故意识地去发明、记录生活中关于祖国妈妈生日的信息,“我发明血色的条幅”“在中关村子壹号有一个广告牌,写着70”,孩子们的发明天天都在继承,我们就此成立了“庆祖国妈妈70岁生日”的新闻专栏,有了新闻特刊,国庆氛围越来越浓了。

  “我们可以做些什么呢?”孩子们也想为祖国妈妈出一份气力,于是想出了各类规划,“我们可以为祖国妈妈做生日礼物”“可以排练一个节目”,他们自立成立了“演出组”和“礼物组”。从选择音乐、设计道具、制作服装到编排队形和动作,从投票推荐做哪些礼物、选择材料到一路制作,孩子们天天沉浸在快乐的创造中,积极自立地为欢迎祖国妈妈生日努力行动着。

  【作者手记】大年夜班幼儿正处于以详细形象思维为主、抽象逻辑思维发芽阶段,若何将祖国这一观点详细化,赞助幼儿更好地舆解呢?这就要从幼儿的原有履历启程。着实,我们前期已开展了“我们的标致中国之旅”活动,请幼儿分享自己暑假去过的中国省份的旅行见闻,让幼儿感知祖国的观点,之后再积极自立地行动起来,用自己的要领欢迎祖国妈妈的生日,一步步深入,一点点提升原有履历,萌发爱祖国的感情。

  (作者单位:北京市海淀区唐家岭新城幼儿园)

  课程故事3

  像飞机一样拉彩烟

  林森 王艳

  晨谈中,孩子们谈到了即将到来的国庆节,对付“阅兵”这个新词汇认为别致和愉快。于是,我给孩子们播放了新中国成立60周年庆祝活动时的阅兵视频。

  红旗、红灯笼、天安门、解放军、坦克……当看到着末飞机飞过,拉出长长的烟带时,孩子们爆发出震耳欲聋的惊呼,以致拍起手来。得知今年祖国妈妈也会这样过一个大年夜生日时,孩子们都很痛快:“我们可以挂灯笼和国旗!”“我最爱悦目大年夜飞机,拖着长长的彩条像彩虹一样!”

  叽叽喳喳中,我发明孩子们对付飞机的彩色航迹分外感兴趣。“孩子们,你们想不想也像飞机一样拉彩烟呢?”

  大年夜家异口同声道:“想!”菲菲说:“可是我们搞不来飞机呀!”

  “请大年夜家想一想,我们身边哪些器械可以用来拉彩烟?”我鼓励孩子们开动脑子。

  “我们可以用揉面的面粉,边跑边撒。”一个孩子刚说完,就有孩子否决:“那地上会变脏的。”孩子们笑了起来,有个孩子喊道:“师长教师,我们可以用彩带!”

  下昼,轩轩第一个自告奋勇,抓着根彩带,飞到课堂的尽头。

  “哇!”大年夜家很痛快。可又有孩子嚷嚷:“我感觉不敷长,还要长的彩带才好看!”于是,我们翻出了课堂里最长的彩带,此次是够长了,可是彩带飘了一下就耷拉下来,掉落在地板上。

  “我们怎么让这条彩带不掉落下来,又能多飘一下子呢?”我提出问题。

  承承说:“我知道了,我们可以派小我在后面拉着,不就不会掉落啦?”于是,承承站到翔翔后面,而翔翔把彩带团起来,藏在手心里,只留一个小尾巴给承承拽着。只见翔翔一个健步冲了出去,结果下一秒,彩带就缠在了翔翔的手指上,差点把承承带倒。

  大年夜家笑了起来。我问道:“孩子们,你们有没有好法子帮帮他们?”

  经历了短暂的缄默沉静,龙龙说:“我们可以借助对象,把它卷得整划一齐再拉着飞!”

  “那请大年夜家去找一个你感觉相宜的对象来。”在我的发起下,孩子们找来了积木、胶棒、棍子等各类八怪七喇的器械。结果,方头的不好卷,圆头的虽然好一些,但速率上不去,只能“走”,“飞”不起来。

  这时,远远吸引了我的留意。只见他拿了一个卷纸筒套在树枝上,卷纸筒跟着他的走动在树枝上扭转,彩带很顺畅地被放出来。我立即请他做示范。孩子们感觉卷纸筒很像轮子,用起来很好,抉择自己回家带一个轮子和爱好的彩带来,第二天一路放彩带。

  第二天,每个孩子进班时都高高举起自己的轮子和彩带。我请两三个孩子先在课堂里试了一下。哎,怎么又缠起来啦?

  菲菲说:“这个彩带不好拿,会左边偏一点,右边偏一点,以是我拿手挡在两边了,可照样会这样。”

  “大年夜家有什么好措施?”我再次提问。

  萌萌说:“师长教师,我想给它加个板子可以吗?”于是,孩子们抉择给自己的轮子加装一个防护板,之后一上午都在完善自己的“瑰宝”。

  下昼,孩子们早夙兴床,带着自己的“瑰宝”来到了操场。跟着一声令下,他们飞奔出去,小轮子立即飞快地扭转起来,操场上呈现了几抹招展的艳丽色带。

  【作者手记】大年夜班幼儿商量欲望强烈,西席在拓展幼儿见识的同时,对付他们感兴趣的“点”不应一带而过,而应“降维”到得当他们的年岁水平,给其充分表达、探索的时机。放彩带看似轻易,着实涉及到一些简单的机器道理观点,大年夜班幼儿并不能完全理解,但这不阴碍他们积极考试测验,在试误中总结和提炼出最得当的措施。从一个感兴趣的“点”到着末成功体验,离不开西席的向导,离不开家长的支持,更离不开幼儿自立、自由的探索。

  (作者单位:南京市第二幼儿园;江苏第二师范学院)

  《中国教导报》2019年09月29日第2版



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